Sabemos que muitos
problemas ambientais da atualidade estão relacionados com o uso
inadequado da água.
ATIVIDADE 01
Tendo como base o seu
conhecimento e também em pesquisa no livro didático e na internet,
responda:
01. Por que falta
água?
02. Nós disperdiçamos
muita água?
03. Por que gastamos
tanta água?
04. É possível
diminuir para zero o disperdício de água?
05. O que podemos
fazer para economizar água?
( O trabalho poderá
ser feito individualmente ou em grupos de, no máximo, cinco alunos.)
o grupo ou aluno irá mostrar a atividade para a professora do
laboratório que irá dar o visto e a pontuação merecida.
PRODUTOS ORGÂNICOS
Hoje é moda se
alimentar de produtos orgânicos. Mas você sabe o que são produtos
orgânicos?
leia
mais sobre o assunto em: PRODUTOS ORGÂNICOS e ORGÂNICOS
ATIVIDADE
02
01.
Chamam-se “produtos orgânicos” aqueles que são produzidos sem
adição de agrotóxicos. Considerando-se essas informações e
outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar que um dos
benefícios da produção orgânica consiste na:
A
- ampliação
da biodiversidade dos ecossistemas naturais.
B
- manutenção
das condições físico-químicas do solo e da água.
C
- oferta
de alimentos mais saudáveis, com boa qualidade nutricional
D
- preservação
da dinâmica ecológica das populações naturais.
02. Qual a diferença
entre alimentos orgânicos e transgênicos?
(
As
questões 01 e 02 da ATIVIDADE 02
poderá ser feita
individualmente ou em grupos de, no máximo, cinco alunos.) o grupo
ou aluno irá mostrar a atividade para a professora do laboratório
que irá dar o visto e a pontuação merecida.
DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
O
desenvolvimento sustentável não é uma tendência, é na verdade
uma postura de relacionamento com a natureza importantíssimo para a
saúde do planeta e da humanidade.
ATIVIDADE
03
01. O artigo 1.º da Lei
Federal n.º 9.433/1997
(Lei
das Águas) estabelece, entre outros, os seguintes fundamentos:
I.
a água é um bem de domínio público;
II.
a água é um recurso natural limitado, dotado de valor econômico;
III.
em situações de escassez, os usos prioritários dos recursos
hídricos são o consumo humano e a dessedentação de animais;
IV.
a gestão dos recursos hídricos deve sempre proporcionar o uso
múltiplo das águas.
Considere
que um rio nasça em uma fazenda cuja única atividade produtiva seja
a lavoura irrigada de milho e que a companhia de águas do município
em que se encontra a fazenda colete água desse rio para abastecer a
cidade.
Considere,
ainda, que, durante uma estiagem, o volume de água do rio tenha
chegado ao nível crítico, tornando-se insuficiente para garantir o
consumo humano e a atividade agrícola mencionada.
Nessa
situação, qual das medidas abaixo estaria de acordo com o artigo
1.º da Lei das Águas?
a)
Manter a irrigação da lavoura, pois a água do rio pertence ao dono
da fazenda
b)
Interromper a irrigação da lavoura, para se garantir
o abastecimento de água para consumo humano.
c)
Manter o fornecimento de água apenas para aqueles que pagam mais, já
que a água é bem dotado de valor econômico.
d)
Manter o fornecimento de água tanto para a lavoura quanto para o
consumo humano, até o esgotamento do rio.
e)
Interromper o fornecimento de água para a lavoura e para o consumo
humano, a fim de que a água seja
02.
Explique
cada fundamento do
artigo 1.º da Lei Federal n.º 9.433/1997
(
As
questões 01 e 02 da ATIVIDADE 03
poderá ser feita
individualmente ou em grupos de, no máximo, cinco alunos.) o grupo
ou aluno irá mostrar a atividade para a professora do laboratório
que irá dar o visto e a pontuação merecida.
